Прежде всего, соболезную родственникам погибших и пострадавшим.
События, в керченском колледже дали повод официальным лицам и «экспертам» на всех телеканалах говорить о введении новых запретов – от ужесточения правил продажи оружия до усиления госконтроля над интернетом. Некоторые говорят об охране школ «Росгвардией», но не хотят задаваться вопросом: «Если вахтёрша нажала тревожную кнопку, почему так долго не было милиции в колледже?»
Совсем не хотят анализировать тот факт, что осмотр тел свидетельствует о том, что они скончались от огнестрельных ранений. От выстрелов из дробового ружья, которое не является автоматическим, требовало не только неоднократной перезарядки, после каждого выстрела, но и полной перезарядке, после пяти выстрелов. А это значит, что было время не только у преподавателей, но и сверстников убийцы, обезоружить его.
От поражающей силы дробового ружья можно было укрыться за столом, дверью, стулом.
Но на видео, что демонстрировали, видно, как все в панике разбегаются, и никто даже не пытается обезоружить нападающего.
Мы гордимся достижениями мужчин нашей армии, но защитника Отечества надо выращивать ещё до службы в армии. В школе мальчикам должны преподавать не только уроки физкультуры, но и самообороны.
Приведу свой жизненный пример.
Моими сверстниками были первые дети победителей в Великой Отечественной войне. Росли мы на улице, где, несмотря на пережитую народом войну, не всегда главенствовало добро и справедливость. Желающих унизить и обидеть всегда хватало. Поэтому нередко приходил домой с синяками. Отец заметил это и стал сам меня обучать приёмам самообороны, а затем передал своему приятелю, что служил в военной разведке. Результат тренировок быстро почувствовали мои обидчики. Тогда некоторые из них пытались воспользоваться силой своих старших братьев или знакомых. Среди них были и те, что носили с собой самодельные ножи. Но я уже был обучен приемам рукопашного боя и при нападении с ножом. Поэтому нож в руках у нападавшего у меня не вызывал панического страха. Как действовать я знал. Скорее наоборот, это придавало мне уверенности в том, что нападающий слаб и труслив.
Точно знаю, что окажись в ситуации, что произошла в керченском колледже, я принимал бы меры по разоружению этого стрелка.
Самооборона помогла мне и при службе в армии, когда «деды» решились расправиться со мной за неисполнение их прихоти. Подробно об этом уже писал https://echo.msk.ru/blog/advokatvladimir/1908756-echo/ в статье: «Предан и оговорен «коллегами», унижен и забыт властью, но остался Человеком, пригодившимся своей стране — 110 лет С.П. Королёву».
Мне представляется, что любой выпускник школы, наряду с оценкой его школьных знаний, должен сдавать зачёт по самообороне. Умению защититься не только от удара рукой, но и ножом и битой. Иметь навыки по обезоруживанию вооружённого нападающего. Вот тогда ни у кого не будет желания в школе или ещё в каком-то людном месте устраивать побоище. Тогда больше будет настоящих защитников Отечества.
Жизнью не раз проверены слова Шиллера:
И нет там заступников ни у кого,
Там каждый стоит за себя самого.
Ставь жизнь свою на́ кон в игре боевой:
И жизнь сохранишь ты, и выигрыш — твой!